PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATERI GRAFIK FUNGSI LINEAR BERBASIS TEKTIVITAS DESMOS

Abstract

Bagi sebagian siswa, materi grafik fungsi linear dinilai cukup sulit dipahami jika hanya diajarkan secara konvensional. Namun, masih sangat sedikit guru yang menggunakan media digital sebagai sarana pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman. Salah satu media yang dapat digunakan untuk membantu pembelajaran grafik fungsi linear adalah dengan menggunakan Tektivitas Desmos. Media tersebut dinilai dapat membantu siswa dalam menginterpretasi dan mengkonstruksi grafik dengan lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran grafik fungsi linear yang berbasis Tektivitas Desmos. Penelitian yang dilakukan merupakan research & development (R & D) dengan model ADDIE. Tahap-tahap yang digunakan yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Evaluasi yang digunakan bersifat formatif, karena evaluasi dilakukan selama tahap-tahap tersebut berlangsung. Penelitian ini menemukan bahwa Tektivitas Desmos berpotensi memberikan dukungan berpikir tingkat tinggi bagi siswa dalam mempelajari materi grafik fungsi linear dengan konteks yang dekat dengan kehidupan mereka sehari-hari. Media pembelajaran ini juga berpotensi untuk memberikan ruang bagi siswa untuk mengemukakan gagasan matematis, pendapat, dan pemahaman yang mereka miliki. Dengan demikian, tektivitas Desmos ini membantu siswa memahami materi grafik fungsi linear secara kritis dan kreatif dengan bimbingan guru. Guru sebagai fasilitator perlu memberi bimbingan kepada peserta didik untuk mencegah miskonsepsi di dalam pembelajaran.