PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN, KOMPETENSI SOSIAL TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

Abstract

Penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh dari kompetensi kepribaadian dan kompetensi sosial terhadap kompetensi pedagogik dan profesional mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo. Masalah dari penelitian ini adalah adakah pengaruh kompetensi kepribadian terhadap kompetensi pedagogik dan profesional, dan adakah pengaruh kompetensi sosial terhadap kompetensi pedagogik dan profesional. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Sampel yang digunakan untuk penelitian sejumlah 32 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment dan analisis regresi sederhana. Sebagai persyaratan analisis dilakukan uji keberartian, dan uji linearitas. Hasil dari penelitian ini adalah (1) tidak ada pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian terhadap kompetensi pedagogik dan profesional ditunjukkan oleh = 0,26 dan t_hitung= 1,48; (2) ada pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi sosial terhadap kompetensi pedagogik dan profesional ditunjukkan oleh = 0,36 dan t_hitung= 2,11; (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan menyusun perangkat pembelajaran terhadap kompetensi pedagogik dan profesional ditunjukkan oleh = 0,67 dan t_hitung= 4,94.

Kata Kunci: kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik dan profesional