EFEKTIVITAS PENERAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS TERINTEGRASI KARAKTER PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH BAYAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA

Abstract

Penggunaan perangkat pembelajaran dinilai kurang maksimal. Perangkat pembelajaran yang digunakan dapat mempengaruhi karakter pada siswa, sehingga guru atau pendidik diharapkan dapat menerapkan perangkat pembelajaran secara baik, contohnya seperti penggunaan bahan ajar seperti LKS, majalah, media dan penilaian autentik. Sehingga perlu adanya kegiatan penerapkan perangkat pembelajaran berbasis ketrampilan generik sains terintegrasi karakter untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan siswa sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) meningkatkan keterampilan dan kemampuan siswa dengan penggunaan perangkat pembelajaran berbasis ketrampilan generik sains terintegrasi karakter, (2) penerapan Lembar Kerja Siswa, majalah, media pembelajaran dan penilaian autentik yang dilakukan guru disekolah, (3) mengetahui kaitannya antara perangkat pembelajaran dengan peningkatan keterampilan dan kemampuan siswa. Metode pelaksanaan dimulai dari tahap persiapan,penerapan perangkat pembelajaran dan publikasi. Luaran dari penelitian ini adalah (1) satu artikel ilmiah yang dipublikasikan melalui Jurnal nasional terindeks Sinta 2, (2) satu artikel pada media massa cetak/elektronik, (3) video kegiatan, dan (4) laporan penelitian.