PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran IPS, kearifan lokal, dan nilai karakter; untuk mengetahui pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal; untuk mengetahui sintaks dan model pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal; untuk mengetahui kaitannya antara pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal dengan nilai karakter; serta untuk mengetahui manfaat pembelajaran IPS terhadap nilai karakter siswa. Metode yang digunakan pada penulisan ini adalah studi literatur dari berbagai jurnal nasional maupun internasional. Hasil dari penulisan ini menunjukkan bahwa: Pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan nilai karakter siswa sekolah dasar sangatlah penting untuk diterapkan oleh guru. Hal ini dapat dilihat dari terkikisnya nilai karakter bangsa disebabkan adanya arus globalisasi dan perkembangan teknologi yang ada saat ini. Menjadikan banyak siswa tidak mengenali budaya daerahnya sendiri. Mereka cenderung lebih menyukai produk-produk buatan luar negeri daripada produk-produk daerahnya sendiri. Oleh karena itu, dengan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal ini diharapkan dapat meningkatkan nilai karakter siswa sekolah dasar.