MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SEKOLAH DASAR

Abstract

Keterampilan berpikir kreatif merupakan kemampuan yang sebaiknya dimiliki oleh setiap siswa. Berpikir kreatif dibutuhkan untuk memecahkan berbagai masalah yang dihadapi secara bijak dan solutif. Kurangnya kemampuan siswa dalam berpikir kreatif pada mata pelajaran IPS akan berpengaruh pada kepekaan sosial yang berhubungan dengan interaksi manusia dan segala masalah yang akan dihadapinya. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif yaitu model pembelajaran inkuiri. Model pembelajaran inkuiri melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, analitis, sehingga siswa dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi kepustakaan (library research) yang dimana bahan-bahan penelitian bersumber dari buku, jurnal ilmiah, literatur, serta publikasi-publikasi yang sesuai dengan topik penelitian. Berdasarkan riset hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri terbukti mampu membantu meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.