METODE ROLE PLAYING BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPS

Abstract

Guru diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan bagi siswa sekolah dasar. Metode role playing merupakan salah satu model yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di dalam kelas karena metode ini menarik bagi siswa,meraka dapat bermain peran sebagai tokoh dalam peristiswa sejarah atau kejadian- kejadian masa lampau. Tujuan penulisan ini yaitu mengetahui keberhasilan pembelajaran dengan metode bermain peran berbasis kearifan lokal. Permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran IPS adalah guru hanya mengandalkan metode ceramah dan mengedepankan kemampuan menghafal dan tidak didukung dengan penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar yang menarik. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode role playing yaitu sejenis permainan gerak yang didalamnya ada tujuan,aturan dan sekaligus unsur senang. Pembelajaran melalui kearifan lokal peserta didik mampu memanfaatkan dan mengembangkan potensi yang ada dilingkungan sekitarnya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan melakukan observasi dan wawancara yang dilakukan di salah satu sekolah dasar di Kecamatan Rowokele. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran role playing dapat memicu semangat belajar dan meningkatkan hasil belajar.