STRATEGI PEMBELAJARAN KARAKTER BERBUDAYA PESERTA DIDIK DI SD KASIHAN PADA PANDEMI COVID-19

Abstract

Pendidikan di Indonesia sedang mengalami permasalahan karakter pada peserta didik terutama di sekolah dasar karena adanya masa pandemi COVID-19. Pendidikan karakter di Indonesia perlu ditekankan nilai karakter dan perlu pembiasaan agar dapat membentuk karakter peserta didik. Melalui pendidikan peserta didik tidak hanya ditransfer ilmu namun juga membentuk sikap dan karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui strategi pembelajaran karakter berbudaya peserta didik di SD Kasihan selama masa pandemi COVID-19. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif. Penggumpulan data primer dilakukan dengan melakukan wawancara beberapa guru yang ada di SD Kasihan. Selain itu, data sekunder diperoleh melalui jurnal, artikel, dan buku yang berkaitan dengan pendidikan karakter yang telah diseleksi melalui proses penyeleksian sumber yang relevan, menganalisis, dan membuat kesimpulan sebagai bagian akhir dari proses pengelolaan data. Berdasarkan hasil penelitian mengenai strategi pembelajaran karakter berbudaya peserta didik di SD Kasihan selama masa pandemi COVID-19 sudah dilaksanakan dengan baik. Kegiatan yang dilakukan guru yaitu dengan memberikan teladan dan menerapkan peraturan bedasarkan kesepakatan dengan peserta didik, sehingga peserta didik menjadi terbiasa dengan sikap dan karakter yang ditanamkan oleh guru.