PENILAIAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DALAM PEMBELAJARAN KEARIFAN LOKAL

Abstract

Keterampilan generik sains merupakan keterampilan yang mencakup semua kemampuan yang dimiliki oleh seorang siswa. Kearifan lokal merupakan pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan khas daerah setempat sebagai bahan atau alat dalam pembelajaran. Penilaian hasil pembelajaran merupakan salah satu cara yang dapat digunakan oleh guru untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam pembelajaran yang telah dilakukan. Permasalahan pada saat ini nilai yang dicapai siswa belum maksimal. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui penilaian keterampilan generik sains dalam pembelajaran kearifan lokal. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari jurnal yang bereputasi nasional dan internasional sebagai sumber literaturnya. Hasil dari studi literatur yaitu KGS dalam pembelajaran sains dengan kearifan lokal sangat membantu dalam sebuah pembelajaran karena setelah melihat hasil pembelajaran yang menggunakan metode ini hasil belajar siswa meningkat.