HOTS PADA ASSESMENT PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang mengajak siswa untuk berpikir jauh lebih tinggi dengan pendekatan saintific meliputi tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan konsep. Keterampilan berpikir tingkat tinggi HOTS merupakan kegiatan berpikir yang melibatkan level kognitif hierarki tinggi dari taksonomi berpikir Bloom. Pembelajaran HOTS membagi menjadi tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. HOTS merupakan bagian dari ranah kognitif yang bertujuan untuk mengasah keterampilan seputar tentang pengetahuan. Ketiga ranah tersebut merupakan instrumen yang terdapat pada assesment pembelajaran. Pembelajaran IPA sendiri mencakup aspek produk, proses, sikap, dan aplikasi yang nantinya terdapat pada assesment pembelajaran tematik. Sehingga diperlukan aspek HOTS pada assesment pembelajaran tematik muatan pelajaran IPA siswa sekolah dasar.
Kata Kunci: assesment, HOTS, dan pembelajaran tematik