Analisis Perilaku Sopan Santun Siswa Sekolah Dasar Di Era Penggunaan Gadget

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku sopan santun siswa sekolah dasar di era penggunaan gadget serta mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi perilaku sopan santun siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kajian literatur. Data penelitian diperoleh dari berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, artikel, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan mengumpulkan, mengidentifikasi, mengkaji, dan menyimpulkan berbagai informasi dari sumber literatur yang digunakan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan gadget di era digital memberikan pengaruh terhadap perilaku sopan santun siswa sekolah dasar. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat menyebabkan menurunnya interaksi sosial, kurangnya perhatian terhadap guru, serta berkurangnya kebiasaan berbicara sopan kepada orang lain. Selain itu, faktor lingkungan keluarga, sekolah, dan teman sebaya juga memengaruhi perilaku sopan santun siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan orang tua dalam membentuk karakter sopan santun siswa di era digital sehingga berkontribusi pada perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan karakter.