ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA EDUCAPLAY DALAM PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR: KAJIAN TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan media Educaplay dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar serta menggambarkan keaktifan belajar siswa Sekolah Dasar melalui pemanfaatan media tersebut. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah studi literatur review dengan cara menganalisis 15 artikel ilmiah yang bersumber dari database Google Scholar dan Garuda Kemdikbud dalam rentang tahun publikasi 2020 hingga 2025. Dari hasil penelitian diperoleh temuan bahwa Educaplay telah terbukti efektif sebagai media pembelajaran interaktif berbasis game based learning pada berbagai mata pelajaran di Sekolah Dasar dan mampu mendorong peningkatan hasil belajar, minat, antusiasme, serta keterlibatan aktif siswa secara signifikan. Di samping itu, pemanfaatan Educaplay juga terbukti dapat menstimulasi seluruh indikator keaktifan belajar siswa yang mencakup semangat dalam mengikuti pembelajaran, keberanian dalam mengajukan pertanyaan, keberanian dalam menjawab pertanyaan, serta keberanian dalam mempresentasikan hasil pemahamannya di hadapan kelas. Berdasarkan keseluruhan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Educaplay merupakan salah satu alternatif media pembelajaran interaktif yang efektif dan relevan untuk menumbuhkan keaktifan belajar siswa Sekolah Dasar di tengah tuntutan pembelajaran abad ke-21.
Kata Kunci: Educaplay, Keaktifan Belajar, Media Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar