ANALISIS MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MENENTUKAN IDE POKOK PARAGRAF SISWA KELAS LV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat baca terhadap kemampuan menentukan ide pokok paragraf pada siswa kelas IV SDN 2 Kutoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian sebanyak 13 siswa kelas IV. Instrumen penelitian berupa lembar observasi minat baca dan kemampuan menentukan ide pokok paragraf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca memiliki hubungan terhadap kemampuan siswa dalam menentukan ide pokok paragraf. Siswa yang memiliki minat baca tinggi cenderung lebih mudah memahami isi bacaan, menemukan kalimat utama, dan menentukan ide pokok dibandingkan siswa dengan minat baca rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 6 siswa berada pada kategori baik, 4 siswa kategori cukup, dan 3 siswa masih mengalami kesulitan menentukan ide pokok paragraf. Selain itu, kegiatan membaca nyaring, diskusi kelompok, dan penerapan problem based learning sederhana membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam meningkatkan kegiatan literasi membaca dan kemampuan memahami bacaan siswa sekolah dasar.

Kata Kunci: ide pokok paragraf, kemampuan membaca, minat baca, sekolah dasar