Analisis Implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap Konsentrasi dan Karakter Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap konsentrasi dan karakter siswa sekolah dasar melalui pendekatan penelitian deskriptif dengan metode literature review. Penelitian ini tidak dilakukan melalui observasi lapangan, melainkan dengan mengkaji dan mensintesis berbagai jurnal, artikel, dan laporan penelitian yang relevan mengenai penerapan MBG di sekolah dasar. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola temuan terkait konsentrasi belajar, kedisiplinan, kebiasaan antre, serta sikap menghargai makanan. Hasil kajian menunjukkan bahwa program MBG cenderung memberikan dampak positif terhadap peningkatan konsentrasi siswa, kesiapan belajar, dan pembentukan karakter dasar, seperti disiplin, tertib, tanggung jawab, dan kebersihan. Meskipun demikian, efektivitas program masih dipengaruhi oleh variasi implementasi di setiap sekolah. Penelitian ini berkontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dengan memperkuat pemahaman tentang hubungan antara pemenuhan gizi, konsentrasi belajar, dan pembentukan karakter siswa sekolah dasar berbasis bukti dari kajian pustaka.