Analisis Deskriptif Pembelajaran Berbasis Permainan Edukatif di Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar perlu dibuat lebih menarik agar peserta didik lebih aktif dan semangat pada saat kehiatan pembelajaran di kelas. Namun, proses pembelajaran yang masih monoton membuat peserta didik cepat bosan dan kurang fokus dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Salah satu cara yang dapat digunakan guru yaitu menggunakan metode pembelajaran berbasis permainan edukatif. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan pembelajaran berbasis permainan edukatif dengan menggunakan permainan menyusun bangun datar dari beberapa potongan kertas origami pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan studi pustaka melalui berbagai teori dan hasil penelitian penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa permainan menyusun bangun datar menggunakan kertas origami dapat membantu peserta didik lebih aktif, meningkatkan kreativitas, melatih kerja sama dan mempermudah peserta didik memahami bentuk bangun datar melalui kegiatan permainan. Selain itu, penggunaan kertas origami juga membuat suasana kegiatan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif.