Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Critical thinking skill Pada Materi IPAS Kelas VI SD Negeri 1 Muntang Purbalingga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan kelayakan dari video pembelajaran berbasis critical thinking skill. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D). Model penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Muntang Purbalingga, Hasil dari penelitian ini menunjukan 1) penelitian ini menghasilkan video pembelajaran berbasis critical thinking skill; 2) hasil kelayakan video pembelajaran berbasis critical thinking skill mendapatkan ratarata skor sebesar 3,6 sehingga dapat dikategorikan sangat layak; 3) kepraktisan video pembelajaran berbasis critical thinking skill menunjukan presentase 92% pada uji terbatas dan presentase 91,6 pada uji luas sehingga dapat dikategorikan sangat layak

TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back