Penerapan STEAM Materi Sifat Cahaya Melalui Eksperimen ”Membuat Pelangi dari Air dan Cermin”

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) pada materi sifat cahaya dengan menggunakan eksperimen sederhana berjudul “Membuat Pelangi dari Air dan Cermin”. Penelitian dilakukan secara kualitatif deskriptif terhadap 20 siswa kelas 5 SDTQ Nuurul Waahid Purworejo yang dibagi ke dalam enam kelompok kecil. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, Lembar Kerja Siswa (LKS), dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen ini efektif dalam melatih siswa untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis data, serta menyusun kesimpulan secara logis—ketiga aspek tersebut merupakan indikator utama dari kemampuan berpikir kritis. Siswa juga mampu membandingkan hasil percobaan dengan penggunaan sudut cermin 45° dan 90°, serta mengaitkannya dengan fenomena pelangi sebagai akibat dari pembiasan dan penguraian oleh cahaya. Pendekatan STEAM tidak hanya memperkuat pemahaman konsep sains, tetapi juga mendorong kolaborasi, kreativitas, kerjasama dan kemampuan pemecahan masalah secara terpadu. Dengan demikian, pembelajaran berbasis eksperimen sederhana terbukti menjadi strategi yang tepat dan holistik dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa di tingkat sekolah dasar.

TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back