Pengembangan Proyek STEAM Kincir Angin Origami Berbasis ADDIE untuk Pemahaman Energi Siswa SD
Abstract
Pengembangan media pembelajaran berbasis STEAM (Science, Technology,
Engineering, Art, and Mathematics) menjadi strategi yang efektif untuk menumbuhkan keterampilan abad ke-21 sekaligus memperkuat pemahaman konsep-konsep sains secara kontekstual pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proyek
pembelajaran STEAM berupa kincir angin origami yang dirancang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep energi. Kegiatan dilakukan di kelas III SD Aisyiyah Unggulan Purworejo dengan melibatkan 8 siswa, terdiri dari 2 laki-laki dan 6 perempuan. Proyek ini mengintegrasikan aspek sains melalui konsep energi angin, teknologi dan rekayasa sederhana dalam pembuatan kincir, seni dari aktivitas melipat origami, serta matematika dalam pengukuran dan perhitungan. Hasil implementasi menunjukkan bahwa
media ini efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif, kreativitas, dan pemahaman siswa terhadap konsep energi. Guru juga menyatakan bahwa media ini mudah digunakan, menarik, dan sesuai dengan pembelajaran tematik. Dengan demikian, proyek ini dinilai layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran STEAM di jenjang sekolah dasar.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
Engineering, Art, and Mathematics) menjadi strategi yang efektif untuk menumbuhkan keterampilan abad ke-21 sekaligus memperkuat pemahaman konsep-konsep sains secara kontekstual pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proyek
pembelajaran STEAM berupa kincir angin origami yang dirancang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep energi. Kegiatan dilakukan di kelas III SD Aisyiyah Unggulan Purworejo dengan melibatkan 8 siswa, terdiri dari 2 laki-laki dan 6 perempuan. Proyek ini mengintegrasikan aspek sains melalui konsep energi angin, teknologi dan rekayasa sederhana dalam pembuatan kincir, seni dari aktivitas melipat origami, serta matematika dalam pengukuran dan perhitungan. Hasil implementasi menunjukkan bahwa
media ini efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif, kreativitas, dan pemahaman siswa terhadap konsep energi. Guru juga menyatakan bahwa media ini mudah digunakan, menarik, dan sesuai dengan pembelajaran tematik. Dengan demikian, proyek ini dinilai layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran STEAM di jenjang sekolah dasar.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
Refbacks
- There are currently no refbacks.