PEMAHAMAN KONSEP GAYA GESEK MELALUI PEMBELAJARAN STEAM PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman konsep gaya gesek
melalui pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and
Mathematics) pada peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SD
Muhammadiyah Kutoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Dari hasil observasi yang telah dilakukan pada bulan April 2025 pada saat pembelajaran siswa kurang antusias dalam kegiatan belajar karena pembelajaran dirasa kurang menarik yaitu hanya dengan metode ceramah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi IPAS yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pada BAB Gaya dan Penerapannya dengan sub materi Gaya Gesek. Materi Gaya Gesek disampaikan melalui pembelajaran STEAM menggunakan metode pembelajaran eksperimen. Eksperimen ini menggunakan beberapa benda dengan berbagai bentuk dan ukuran berbeda yang diluncurkan pada bidang miring dengan 2 lintasan yaitu lintasan kasar dan lintasan halus. Saya mencoba mengubah pembelajaran IPAS pada BAB Gaya dan Peranannya pada sub materi Gaya Gesek menggunakan metode pembelajaran STEAM. Dengan harapan siswa mendapatkan pemahaman yang baik.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
melalui pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and
Mathematics) pada peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SD
Muhammadiyah Kutoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Dari hasil observasi yang telah dilakukan pada bulan April 2025 pada saat pembelajaran siswa kurang antusias dalam kegiatan belajar karena pembelajaran dirasa kurang menarik yaitu hanya dengan metode ceramah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi IPAS yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pada BAB Gaya dan Penerapannya dengan sub materi Gaya Gesek. Materi Gaya Gesek disampaikan melalui pembelajaran STEAM menggunakan metode pembelajaran eksperimen. Eksperimen ini menggunakan beberapa benda dengan berbagai bentuk dan ukuran berbeda yang diluncurkan pada bidang miring dengan 2 lintasan yaitu lintasan kasar dan lintasan halus. Saya mencoba mengubah pembelajaran IPAS pada BAB Gaya dan Peranannya pada sub materi Gaya Gesek menggunakan metode pembelajaran STEAM. Dengan harapan siswa mendapatkan pemahaman yang baik.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
Refbacks
- There are currently no refbacks.