Media Robot sebagai Teknologi dan alat Pembelajaran Interaktif untuk Bangun Ruang Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi dalam
pembelajaran matematika dan dampaknya terhadap pemahaman serta keterampilan siswa. Metode kualitatif digunakan dengan melibatkan wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta observasi di kelas untuk menganalisis interaksi antara siswa dan media pembelajaran
modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti aplikasi interaktif dan platform pembelajaran daring, dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, guru melaporkan bahwa teknologi membantu dalam menjelaskan konsep-konsep matematika yang kompleks dengan cara yang lebih menarik dan mudah
dipahami. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi pendidik dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif di era digital. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk pengembangan praktik pengajaran matematika yang lebih baik di masa depan.

TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back