Analisis Berpikir Kritis Siswa Melalui Pembuatan Maket Litosfer dan Hidrosfer dengan Pendekatan STEAM
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa melalui pembuatan maket litosfer dan hidrosfer dengan pendekatan STEAM dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek satu orang siswa kelas V SD. Proses pembelajaran diawali dengan pemberian contoh maket oleh guru (mahasiswa praktikan), dilanjutkan dengan pembuatan maket secara mandiri oleh siswa berdasarkan pemahamannya. Selama kegiatan berlangsung, dilakukan wawancara untuk menggali informasi mengenai kemampuan berpikir kritis siswa. Setelah maket selesai dibuat, siswa mempresentasikan hasil karyanya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi karya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan STEAM mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses berpikir tingkat tinggi, seperti mengidentifikasi permasalahan, menganalisis dan mengevaluasi informasi, merumuskan serta menguji hipotesis, hingga menyimpulkan secara logis. Siswa menunjukkan
pemahaman mendalam terhadap konsep litosfer dan hidrosfer, tercermin dalam kemampuannya membedakan bentuk permukaan bumi, menjelaskan perbedaan gunung aktif dan tidak aktif, serta menyampaikan gagasannya secara sistematis dalam presentasi. Temuan ini menunjukkan bahwa media maket berbasis pendekatan STEAM efektif dalam mengasah keterampilan abad ke-21, khususnya berpikir kritis, serta memberikan kontribusi positif
terhadap kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
pemahaman mendalam terhadap konsep litosfer dan hidrosfer, tercermin dalam kemampuannya membedakan bentuk permukaan bumi, menjelaskan perbedaan gunung aktif dan tidak aktif, serta menyampaikan gagasannya secara sistematis dalam presentasi. Temuan ini menunjukkan bahwa media maket berbasis pendekatan STEAM efektif dalam mengasah keterampilan abad ke-21, khususnya berpikir kritis, serta memberikan kontribusi positif
terhadap kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
Refbacks
- There are currently no refbacks.