Implementasi Pembelajaran STEAM untuk Mendorong Berpikir Kritis Siswa Melalui Proyek Mini Solar
Abstract
Masalah yang dihadapi siswa saat ini adalah kurangnya pemahaman dalam
pembelajaran sains di sekolah dasar. Pembelajaran IPA yang cenderung abstrak membuat siswa kesulitan memahami konsep-konsep IPA yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendorong tingkat keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran STEAM dengan menggunakan model Project-Based Learning (PjBL) yang dilakukan di luar kelas. Subjek
penelitian adalah siswa kelas V SDTQ Nuurul Wahid yang tentang energi terbarukan melalui praktik langsung menggunakan mini solar car simulator. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, lembar kerja siswa, dan angket. Sumber data penelitian mencakup siswa, guru, dan lingkungan sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan siswa memiliki variasi dalam pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis, sebagian siswa masih menghadapi kesulitan dalam aspek pemecahan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Namun, siswa menunjukkan kemajuan dalam memberikan ide kreatif, memahami konsep berpikir kritis, dan dalam aspek
kerja sama tim dan kepercayaan diri selama praktikum. Selain itu, pembelajaran ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang energi terbarukan dan penerapannya. Pembelajaran STEAM dengan model PjBL dapat mendorong kemampuan
berpikir kritis siswa. Proses pembelajaran yang dilaksanakan dapat memberikan contoh praktis bagi guru mengenai pembelajaran yang mendukung kemampuan berpikir kritis siswa dan mendukung kemampuan sosioemosional siswa.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
pembelajaran sains di sekolah dasar. Pembelajaran IPA yang cenderung abstrak membuat siswa kesulitan memahami konsep-konsep IPA yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendorong tingkat keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran STEAM dengan menggunakan model Project-Based Learning (PjBL) yang dilakukan di luar kelas. Subjek
penelitian adalah siswa kelas V SDTQ Nuurul Wahid yang tentang energi terbarukan melalui praktik langsung menggunakan mini solar car simulator. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, lembar kerja siswa, dan angket. Sumber data penelitian mencakup siswa, guru, dan lingkungan sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan siswa memiliki variasi dalam pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis, sebagian siswa masih menghadapi kesulitan dalam aspek pemecahan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Namun, siswa menunjukkan kemajuan dalam memberikan ide kreatif, memahami konsep berpikir kritis, dan dalam aspek
kerja sama tim dan kepercayaan diri selama praktikum. Selain itu, pembelajaran ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang energi terbarukan dan penerapannya. Pembelajaran STEAM dengan model PjBL dapat mendorong kemampuan
berpikir kritis siswa. Proses pembelajaran yang dilaksanakan dapat memberikan contoh praktis bagi guru mengenai pembelajaran yang mendukung kemampuan berpikir kritis siswa dan mendukung kemampuan sosioemosional siswa.
TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
Refbacks
- There are currently no refbacks.