Pengembangan Proyek STEAM Mobil Karet Gelang untuk Mengasah Skill 4C Keterampilan Abad 21

Abstract

Di tengah pesatnya perkembangan zaman, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi (4C) menjadi bekal penting bagi peserta didik abad ke-21. Sayangnya, pembelajaran di kelas masih sering bersifat pasif dan belum memberi ruang eksplorasi yang cukup bagi siswa. Untuk menjawab tantangan ini, dikembangkan proyek pembelajaran berbasis STEAM melalui pembuatan mobil bertenaga karet gelang yang sederhana namun bermakna. Proyek ini mengintegrasikan konsep sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika dalam kegiatan nyata yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan melibatkan tahapan Engineering Design Process (EDP): Ask, Imagine, Plan, Create, dan Improve. Dengan memanfaatkan bahan seperti botol bekas, sedotan, dan karet gelang, siswa diajak untuk berpikir kritis, menyelesaikan masalah, berkolaborasi, dan memperbaiki hasil karya mereka. Efektivitas proyek ini dievaluasi melalui observasi dan validasi dosen ahli terhadap aspek tampilan, kekokohan, penerapan sains, rekayasa, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa proyek ini efektif dalam mengasah keterampilan 4C secara seimbang. Proyek ini menjadi alternatif pembelajaran aktif yang menyenangkan, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan dunia nyata saat ini.