Pembelajaran Steam Menggunakan Jam Pasir di SD Aisyiyah Unggulan Purworejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan STEAM melalui pembuatan jam pasir sederhana dari botol bekas untuk siswa sekolah dasar. Media ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep waktu serta menumbuhkan kreativitas, kolaborasi, dan kepedulian lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada tahap analisis, dilakukan identifikasi kebutuhan siswa dan kurikulum terkait konsep waktu. Tahap desain melibatkan perencanaan media jam pasir dengan integrasi aspek Sains, Teknologi, Engineering, Art, dan Matematika. Tahap pengembangan meliputi pembuatan prototipe jam pasir menggunakan botol plastik bekas, diikuti uji coba terbatas untuk validasi ahli. Implementasi dilakukan pada siswa kelas II SD melalui kegiatan proyek kelompok. Evaluasi dilakukan secara formatif dan sumatif untuk mengukur efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media jam pasir sederhana ini layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep waktu serta keterampilan STEAM siswa. Selain itu, proyek ini mendoro