Berpikir Komputasional dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Tinjauan Literatur Sistematis dan Analisis Bibliometrik Hibrida

Abstract

Dalam beberapa dekade terakhir, penelitian berpikir komputasi anak usia dini masih minim dilakukan apalagi penelitian mendalam. Tujuan penelitian ini untuk melakukan tinjauan sistematis dan analisis bibliometrik literatur yang terkait dengan berpikir komputasi anak usia dini didasarkan pada penelitian empiris yang sudah ada. Penelitian ini menggunakan Tinjauan Literatur Sistematis, yang menghasilkan 234 publikasi dari tahun 2019 hingga 2025, dengan menggunakan istilah “berpikir komputasi anak usia dini” pada bagian “Judul Artikel, Abstrak, dan Kata Kunci” dalam basis data Scopus. Proses evaluasi dimulai pada 10 Mei 2025 dan data yang dikumpulkan akan dianalisis secara bibliometrik dengan VOSviewer. Masih minim penelitian dengan topik dan fokus berpikir komputasi anak usia dini. Penelitian sebelumnya sebagian besar berfokus pada siswa sekolah menengah atas dan mahasiswa. Penelitian Berpikir Komputasi Anak Usia Dini masih minim dan langka diteliti di wilayah Asia Tenggara. Selain itu ZPD dan Peer Collaboration (Vygotsky, 1978) dapat mempengaruhi dan menentukan keberhasilan penerapan berpikir komputasi anak usia dini selain, mengenal dan mengurutkan pola, pengulangan, serta algoritma dalam mencari solusi dan menciptakan inovasi. Penelitian ini menggunakan basis data Scopus untuk artikel berpikir komputasi anak usia dini. Penelitian yang akan datang dapat meningkatkan generalisasi dengan mengintegrasikan basis data tambahan seperti Web of Science. Implikasi berkaitan dengan pengajaran, penerapan pengelolaan, dan pengembangan berpikir komputasi anak usia dini yang berkelanjutan oleh para guru dan dosen serta pemangku kebijakan yang concern terhadap pendidikan anak usia dini. Studi ini menawarkan wawasan analitis kepada para profesional dan masyarakat luas terkait penerapan berkelanjutan penerapan keterampilan berpikir komputasi anak usia dini (tahapan serta prosedur yang dapat dilakukan). Penelitian tentang Berpikir Komputasi sangat berkembang secara global, namun kajian mendalam mengenai topik Berpikir Komputasi Anak Usia Dini ini masih terbatas dan langka pada literatur yang ada.