Mobil Tenaga Pegas Berbasis STEAM pada Materi Benda yang Elastis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mobil tenaga pegas berbasis pendekatan STEAM dalam materi benda yang elastis untuk murid kelas IV sekolah dasar. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi langsung di kelas serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran inovatif seperti mobil tenaga pegas berbasis STEAM dapat memberikan pengaruh yang besar terhadap proses pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan bermakna bagi murid. Mobil tenaga pegas yang dirancang melalui integrasi unsur Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics ini dibuat dari bahan-bahan sederhana seperti karet gelang, tutup botol, sedotan, stik es krim, dan kawat kecil, berfungsi sebagai alat peraga konkret yang menjelaskan prinsip kerja elastisitas. Melalui proses menguji, dan mengevaluasi mobil tersebut, murid tidak hanya memahami konsep elastisitas secara teoritis, tetapi juga mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Aktivitas ini mampu menumbuhkan keterlibatan murid secara aktif, mendorong motivasi belajar, dan menumbuhkan rasa ingin tahu yang tinggi. Suasana kelas menjadi lebih dinamis, dengan partisipasi murid yang antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan belajar. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan karena murid terlibat langsung dalam proses eksplorasi, bukan hanya menerima informasi secara pasif