Analisis Tingkat Antusiasme Siswa dalam Pembelajaran Steam Menggunakan Media Baling Uap

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat antusiasme siswa sekolah dasar dalam pembelajaran STEAM menggunakan media Baling Uap serta mengidentifikasi faktor penghambat guru dalam penggunaan media pembelajaran tersebut. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif metode deskriptif, melibatkan siswa kelas 4 SD Muhammadiyah Bruno. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan teknik analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Baling Uap berhasil meningkatkan antusiasme siswa dalam pembelajaran STEAM yang tercermin dari tingginya perhatian siswa terhadap media pembelajaran, ekspresi kegembiraan saat pembelajaran, dan partisipasi aktif dalam kelas. Bentuk antusiasme yang dominan meliputi rasa ingin tahu yang tinggi, keinginan untuk mencoba media pembelajaran, keaktifan dalam diskusi, dan konsentrasi pada penjelasan guru. Meskipun demikian, penelitian juga mengidentifikasi beberapa hambatan, yaitu antusiasme berlebih yang justru mengganggu proses pembelajaran dan fokus siswa yang beralih dari materi pembelajaran ke media itu sendiri. Implikasi penelitian menunjukkan pentingnya pengembangan strategi pengelolaan kelas yang mempertimbangkan karakteristik siswa sekolah dasar agar dapat mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran interaktif dalam mencapai tujuan pembelajaran.