Pengembangan Media Pembelajaran Steam Slime Magnetic untuk Meningkatkan Kreativitas dan Semangat Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dengan menggunakan slime magnetic sebagai media pembelajaran di SD Muhammadiyahsebagai media pembelajaran di SD Muhammadiyah Kutoarjo. Penerapan pendekatan STEAM bertujuan untuk meningkatkan antusiasme dan semangat siswa dalam pendidikan sains dengan cara yang kreatif, menarik, dan menghibur. Slime magnetic, yang memiliki sifat fisik unik dan responsif terhadap medan magnet, digunakan untuk memperkenalkan konsep dasar magnetisme, prinsip rekayasa sederhana, dan unsur kreativitas dalam seni. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pengembangan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran slime magnetic efektif dalam meningkatkan minat belajar, pemahaman konsep sains, serta keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa. Uji coba terbatas menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dan tertarik saat mengikuti pembelajaran menggunakan media ini. Selain itu, guru memberikan tanggapan positif terhadap kemudahan penggunaan dan kebermanfaatan media dalam mendukung pembelajaran tematik berbasis STEAM. Dengan hasil yang diperoleh, slime magnetic memiliki potensi untuk diimplementasikan lebih luas dalam pembelajaran sains di tingkat sekolah dasar.