Pengembangan Alat Peraga Paru Paru Berbasis Steam untuk Siswa SD dalam Pembelajaran Sistem Pernapasan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga paru-paru berbasis pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) guna meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap sistem pernapasan manusia. Kurangnya media pembelajaran yang menarik dan interaktif sering kali menjadi kendala dalam menyampaikan materi IPA, khususnya mengenai sistem pernapasan. Oleh karena itu, pengembangan alat peraga ini diharapkan mampu siswa siswa dapat belajar secara aktif dan kreatif dengan baik tanpa merasa tertekan. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan Research And Development (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Pelaksanaan, Evaluasi). Alat peraga yang dikembangkan terdiri dari komponen yang menunjukkan proses inspirasi dan ekspirasi secara visual dan mekanis. Hasil uji kelayakan oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa alat ini sangat layak digunakan. Selain itu, uji coba terbatas pada siswa kelas V SD menunjukkan peningkatan pemahaman konsep sistem pernapasan setelah menggunakan alat peraga. Integrasi aspek STEAM dalam alat peraga ini terbukti mampu menggabungkan unsur pengetahuan ilmiah, teknologi sederhana, keterampilan rekayasa, estetika, dan perhitungan matematis secara harmonis. Kesimpulannya, alat peraga paru-paru berbasis STEAM ini efektif dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar.