Pengembangan Alat Peraga Lift Sederhana Berbasis STEAM pada Materi Teknologi untuk Kehidupan

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif pada siswa masih menjadi tantangan. Hal ini disebabkan oleh dominannya metode ceramah dalam pembelajaran di sekolah dasar, yang kurang mendorong partisipasi aktif siswa. dalam proses pembelajaran. Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) menawarkan solusi dengan mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu dan mendorong siswa untuk terlibat dalam proyek nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga life sederhana yang dilengkapi dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEAM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di SD IT Ulul Albab 1 Purworejo yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, penyebaran angket, dan tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga life sederhana serta LKPD yang dikembangkan berhasil melewati tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi secara sistematis. Media ini di nilai berdasarkan tingkat keterlibatan siswa dan kemampuan mereka dalam berpikir kritis, khususnya dalam memahami cara kerja dinamo dan katrol saat digunakan untuk mengangkat beban