Analisis Penerapan Media Kubus Satuan Berbasis STEAM pada Materi Volume Kubus dan Balok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran kubus satuan berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam pembelajaran volume kubus dan balok pada kelas 5 SD Prasetiya Bangsa Islamic Shcool. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif untuk mengamati proses belajar mengajar dengan melibatkan media kubus satuan yang disusun secara konkret sebagai alat bantu visual dan manipulatif. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara pada siswa kelas 5, serta dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media berbasis STEAM mampu meningkatkan pemahaman konsep volume secara signifikan, mendorong keterlibatan aktif siswa, serta mengintegrasikan unsur kreativitas dan pemecahan masalah dalam proses belajar. Media ini juga membantu siswa mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan nyata melalui kegiatan eksploratif dan kolaboratif. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran berbasis STEAM terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.