Systematics Literature Review: Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Model Cooperative Learning Type Script Terhadap Prestasi dan Minat Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur pada artikel tentang efektivitas pembelajaran matematika melalui model Cooperative Learning tipe Script terhadap prestasi dan minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), yang melibatkan pengumpulan dan analisis berbagai penelitian terdahulu yang relevan dengan topik tersebut. Hasil review literatur menunjukan bahwa model cooperative tipe script memberikan dampak positif yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan peningkatan pemahaman konsep dan kemampuan problem solving yang lebih baik dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Selain itu, model cooperative tipe script juga mampu meningkatkan minat belajar siswa. Siswa merasa pembelajaran lebih menarik yang dimana siswa terlibat aktif dalam pemecahan masalah saat proses pembelajaran, sehingga pada akhirnya terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Dalam konteks Pendidikan matematika, penerapan model Cooperative tipe Script dapat menjadi sebuah strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan minat belajar siswa. Namun, implementasi model ini memerlukan persiapan yang matang dan dukungan dari berbagai pihak, termasuk guru dan Lembaga Pendidikan, untuk mencapai hasil optimal. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi factor-faktor yang mempengaruhi efektivitas model ini dan untuk mengembangkan panduan praktis bagi guru dalam menerapkan dikelas.