PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PADA KONSEP KESEBANGUNAN SEGITIGA BERDASARKAN KAJIAN ETNOMATEMATIKA

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang seringkali ditakuti oleh siswa di sekolah. Akan tetapi, pelajaran matematika sejatinya memiliki banyak manfaat untuk kehidupan di masa sekarang dan yang akan datang. Salah satu materi yang menjadi permasalahan siswa adalah kesebangunan segitiga. Siswa masih sulit dalam menemukan ciri-ciri dari segitiga sebangun dan menemukan persamaan bentuk segitiga sebangun. Seperti yang kita ketahui, Indonesia memiliki keberagaman, yaitu keberagaman bahasa, suku, budaya, ras, agama, alat musik tradisional, baju adat, rumah adat, kain khas daerah, dan masih banyak lainnya. Dengan mengintegrasikan keragaman budaya ke dalam pendidikan, dapat membantu siswa dalam memahami pelajaran Matematika sehingga dapat meningkatkan potensi akademis siswa. Batik Pamiluto dan alat musik Kecapi merupakan contoh dari banyaknya keragaman budaya di Indonesia. Di dalam Batik Pamiluto dan alat musik Kecapi, termuat konsep geometri yang erat kaitannya dengan materi kesebangunan segitiga. Metode yang digunakan di penelitian ini adalah adalah Research dan Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Akan tetapi, tahapan yang digunakan dalam penelitian ini hanyalah Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Pada bagian Analysis, peneliti melakukan analisis pada motif batik dan alat musik yang memiliki konsep geometri. Kemudian peneliti mendesain LKPD yang berisi  pengembangan pengaplikasian dari motif batik dan alat musik yang dapat menghantarkan siswa memahami konsep kesebangunan pada segitiga. Diakhir peneliti melakukan evaluasi terhadap LKPD dengan melakukan validasi yang dilakukan oleh validator dan validator ahli.  Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar LKPD berbasis etnomatematika pada materi Kesebangunan Segitiga. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Kesebangunan Segitiga berbasis Etnomatematika, yaitu pada motif batik Pamiluto dan alat musik Kecapi. Berdasarkan hasil umpan balik dari teman sejawat didapatkan skor 81,83 % dan validasi oleh validator didapatkan skor 88,7 % Selain itu, didapatkan juga umpan balik kualitatif yang dapat digunakan sebagai evaluasi dan perbaikan LKPD sehingga dihasilkan Lembar Kerja Peserta Didik yang final.