PENGEMBANGAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA APLIKASI GEOGEBRA DALAM MEMBUKTIKAN TEOREMA PYTHAGORAS

Abstract

Pembelajaran matematika adalah pembelajaran yang sangat membutuhkan pemahaman konsep dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Pada materi teorema Pythagoras masih banyak dijumpai peserta didik yang belum memahami konsep teorema Pythagoras. GeoGebra dapat digunakan untuk membangun atau mendukung pemahaman peserta didik mengenai teorema Pythagoras. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah aktivitas pembelajaran pada topik teorema Pythagoras menggunakan aplikasi GeoGebra. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Berdasarkan penilaian tiga kelompok sejawat, aktivitas yang dikembangkan memperoleh skor rata-rata 89,16%. Berdasarkan penilaian validator ahli, aktivitas tersebut mendapatkan skor rata-rata 72,86%. Komentar dan saran tiga kelompok sejawat dan validator ahli tersebut digunakan untuk merevisi aktivitas pembelajaran. Aktivitas yang dikembangkan dalam penelitian ini berpotensi untuk membantu peserta didik dalam menunjukkan kebenaran teorema Pythagoras secara geometris.