PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM KEBUDAYAAN BATIK KAWUNG YOGYAKARTA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS

Abstract

Batik merupakan produk seni Indonesia yang dicintai oleh banyak negara karena banyak turis mancanegara yang membawa batik sebagai oleh-oleh saat berkunjung ke Indonesia. Banyak jenis dan macam-macam batik di Indonesia dan salah satunya adalah Batik Kawung. Batik Kawung merupakan warisan budaya leluhur yang terus berkembang dan dilestarikan di pulau jawa. Batik Kawung memiliki motif batik yang bentuknya menyerupai bulatan pada buah kawung yang ditata rapi secara geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika budaya batik kawung pada materi Teorema Pythagoras. LKPD yang dikembangkan dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai sejarah batik kawung di Yogyakarta kepada peserta didik sembari mereka mempelajari materi Teorema Pythagoras. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan dengan tahap-tahap ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (Rancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Selain mengembangkan LKPD, penelitian ini juga mengembangkan pedoman guru terkait dengan LKPD tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan membantu guru untuk dapat melaksanakan proses belajar mengajar berbasis etnomatematika.