ANALISIS KEPUASAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA JARAK JAUH MAHASISWA UNWIRA PENDIDIKAN MATEMATIKA ANGKATAN 2019

Abstract

Sampai tahun 2022, Dunia khususnya Indonesia masih berhadapan dengan Covid-19. Begitu juga proses pembelajaran jarak jauh yang terjadi antara Dosen dan Mahasiswa yang menjadi kekuatan utama sistem pembelajaran di masa pandemi. Artikel yang diteliti adalah analisis faktor-faktor kepuasan yang dapat mempengaruhi pembelajaran matematika pada pendidikan jarak jauh. Faktor yang diambil ada lima, yaitu keandalan, daya tanggap, kepastian, empati, dan berwujud. Metode yang digunakan adalah matematika kualitatif deskriptif dengan penggunaan g-form sebagai metode pengumpulan data. Data yang diperoleh lalu dianalisa dan disimpulkan. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata siswa memiliki kepuasan yang cukup, maka pembelajaran jarak jauh yang dilaksanakan secara garis umum tidak terlalu berpengaruh pada pembelajaran matematika