PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR

Abstract

Pada dunia pendidikan, pembelajaran merupakan proses yang berpengaruh terhadap hasil yang didapatkan oleh peserta didik. Model pembelajaran harus disesuaikan dengan kondisi peserta didik dan latar belakang peserta didik. Model pembelajaran inkuiri terbimbing merupakan suatu model dalam proses pembelajaran, peran guru mengarahkan peserta didik untuk menemukan suatu informasi yang dipelajari dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Harapannya peserta didik ikut dan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga mempunyai pengalaman pembelajaran yang bermakna dan dapat menerapkan dalam kehidupan peserta didik. Pada proses pembelajaran inkuiri terbimbing dibutuhkan sikap ilmiah. Sikap ilmiah yaitu suatu sikap yang harus dimiliki oleh peserta didik. Sikap ilmiah yang salah pada proses pembelajaran mengakibatkan pemerolehan hakikat sains yang tidak utuh. Dengan penerapan model inkuiri terbimbing harapannya dapat menumbuhkan sikap ilmiah peserta didik dan berdampak pada hasil belajar peserta didik yang memuaskan.Kata Kunci: model pembelajaran inkuiri terbimbing, sikap ilmiah, hasil belajar