STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI GURU SD MELALUI TEKNOLOGI AI DALAM PEMBELAJARAN

Abstract

Penguatan kompetensi guru sekolah dasar merupakan salah satu tantangan utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Di era teknologi yang semakin maju, teknologi AI (Artificial Intelligence) menjadi alat yang potensial untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi penguatan kompetensi guru SD melalui pemanfaatan teknologi AI dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tahap analisis melibatkan identifikasi kebutuhan kompetensi guru dan potensi penerapan teknologi AI. Pada tahap desain, dikembangkan rencana pelatihan dan implementasi teknologi AI dalam kurikulum pembelajaran. Tahap pengembangan meliputi pembuatan modul dan alat bantu pembelajaran berbasis AI. Implementasi dilakukan dengan menguji coba modul pada guru SD di beberapa sekolah. Evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan dan penerapan teknologi AI dalam meningkatkan kompetensi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi AI dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyampaikan materi, mengelola kelas, dan memberikan penilaian yang lebih akurat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi AI memiliki potensi besar untuk digunakan sebagai alat dalam penguatan kompetensi guru SD, dan memberikan rekomendasi untuk implementasi yang lebih luas di masa depan.