UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI JOYFULL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PIUTANG PANCASILA ULAR TANGGA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pembelajaran PKn di SD pada umumnya belum berjalan sesuai dengan harapan, yakni pembelajaran yang dilaksanakan masih terbilang membosankan seperti pada umumnya pembelajaran PKn, sehingga perlu diupayakan suatu tindakan guna memecahkan permasalahan tersebut. Tindakan ini dimaksudkan untuk mencari upaya perbaikan dari kekurangan-kekurangan yang muncul dalam proses pembelajaran pancasila di sekolah dasar, dimana pada pembelajaran ini, terdapat rasa kebosanan siswa. Media pembelajaran memiliki peranan sangat penting dalam proses pembelajaran. Karena dalam kegiatan tersebut terkadang memiliki kendala dalam penyampaian materi yang sulit ditangkap oleh siswa maka dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara belajar. PKn memiliki karakter yang berbeda dengan mata pelajaran lainnya. Hal ini dapat dilihat berdasarkan ciri- ciri atau hal-hal yang bersifat khusus, yang pada prinsipnya PKn lebih menekankan pada pembentukan aspek moral (afektif) tanpa meninggalkan aspek yang lain. Pentingnya media pembelajaran, maka seorang guru dituntut agar mampu menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang disajikan, sehingga hal tersebut dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran PKn di Sekolah Dasar.