PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI PEMBUATAN ALAT PERAGA DENGAN BAHAN BEKAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan siswa terkait metode dan media pembelajaran serta meningkatkan kreatifitas siswa pada pembelajaran tematik melalui penerapan pembelajaran berbasis proyek (projec base learning) pada kelas 5 SD N Kliwonan. Dalam melakukan penelitian ini, peran peneliti sebagai instrumen utama yang terlibat langsung dalam proses penelitian pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan wawancara sehingga data yang dikumpulkan benar-benar akurat sesuai dengan kebutuhan peneliti. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa siswa SD lebih membutuhkan media pembelajaran dibandingkan dengan penambahan materi dikarenakan siswa SD lebih mudah dan senang menggunakan media pembelajaran, sedangkan pada SD N Kliwonan masih kekurangan media pembelajaran. Alat peraga dari bahan bekas ini dilatarbelakangi oleh minimnya alat peraga yang tersedia di sekolah dasar. Pembelajaran yang abstrak dengan menggunakan alat peraga yang berupa gambar visual sehingga membuat siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran yang disampaiakan, karena tidak adanya motivasi belajar, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Siswa memiliki gaya belajar yang berbeda, seperti: visual, audio, dan kinestetik. Dengan mengacu pada hasil observasi dan wawancara, peneliti merancang kegiatan pembelajaran yang menghasilkan barang jadi atau media pembelajaran menggunakan barang tidak terpakai.