PENGAPLIKASIAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan pemahaman pada mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Oleh karena itu dilakukan penelitian berupa pengaplikasian model pembelajaran Learning Cycle guna melatih keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi berbagai macam masalah keterampilan belajar yang ada pada siswa seperti: kurang aktifnya siswa karena motivasi guru yang kurang, guru masih menggunakan sistem ceramah dalam mengajar, dan kurangnya interaksi sosial antar siswa. Dengan itu, diharapkan akan mendapatkan solusi yang lebih baik, salah satunya dengan mengambil model pembelajaran Learning Cycle. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah ADDIE dengan subjek uji coba siswa kelas VI Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukkan kategori untuk guru dan siswa sangat praktis dan kategori untuk hasil belajar sangat efektif, dilihat dari hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan dan keterampilan masuk dalam kategori sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran tersebut layak untuk digunakan.