KAITAN MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kaitan antara model Quantum Learning dengan pembelajaran berbasis Mind Mapping dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan proses pada pembelajaran IPA di kelas VI SDN Condongsari, Purworejo. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Problematika yang dihadapi pada saat pembelajaran IPA yaitu kurangnya penerapan kondisi lingkungan belajar yang menyenangkan serta pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah pada pembelajaran IPA, sehingga siswa masih kurang memahami dalam keterampilan proses dan pada saat pembelajaran tidak ada kegiatan yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Penerapan model Quantum Learning akan membantu dalam meningkatkan kondisi lingkungan yang menyenangkan dan bermanfaat untuk membantu siswa memahami dan mengingat suatu pembelajaran, dengan pembelajaran berbasis Mind Mapping yang mendukung model pembelajaran Quantum Learning dalam meningkatkan aspek kreativitas siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kaitan model Quantum Learning dengan pembelajaran berbasis Mind Mapping berpengaruh dalam meningkatkan kreativitas, pemahaman siswa belajar.