MENINGKATKAN FOKUS BELAJAR SISWA SD MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT PADA PEMBELAJARAN IPS

Abstract

Dalam proses pembelajaran IPS di sekolah dasar sering dijumpai siswa yang kurang aktif. Hal ini salah satu penyebabnya yaitu masih rendahnya fokus belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan model kooperatif NHT (Numbered Head Together) pada mata pelajaran IPS SD yang berkaitan dengan peningkatan fokus belajar siswa sekolah dasar. Jenis kajian yang digunakan dalam penulisan ini berupa penelusuran pustaka dengan sejumlah jurnal yang sudah bereputasi nasional terkait dengan model kooperatif NHT di sekolah dasar pada mata pelajaran IPS. Hasil studi pustaka yang diperoleh menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif NHT efektif dalam meningkatkan fokus belajar siswa karena dalam model pembelajaran ini siswa diminta aktif, kreatif, disiplin dan bertanggung jawab atas kelompoknya. Pembelajaran kooperatif adalah suatu model pembelajaran yang digunakan untuk membuat siswa aktif terlibat ketika belajar kelompok yang mempunyai tujuan bersama. Dengan adanya model pembelajaran kooperatif NHT, diharapkan dapat meningkatkan fokus belajar siswa khususnya pada pelajaran IPS.