IMPLEMENTASI METODE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN IPS SD DI ERA MERDEKA BELAJAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai peningkatan pembelajaran IPS di sekolah dasar pada era merdeka belajar melalui metode kemampuan pemecahan masalah (problem solving). Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian literatur. Tahapan pada penelitian ini meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, pembahasan dan menentukan kesimpulan. Hasil dari penelitian dengan metode studi literatur ini adalah terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Salah satunya dibuktikan oleh Pelista Br Karo Sekali dengan data peningkatan aktivitas siswa dari 68 menjadi 84 dan ketuntasan hasil belajar siswa dari 70% (16 siswa) tuntas, 30% (7 siswa) tidak tuntas menjadi 87% (20 siswa) tuntas dan 13% (3 siswa) tidak tuntas. Hal tersebut membuktikan bahwa metode problem solving layak diterapkan di era merdeka belajar. Penggunaan metode problem solving layak digunakan pada pembelajaran IPS karena perbandingan penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.