PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEANING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan analisis siswa kelas IV sekolah dasar melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Jenis penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan obsrvasi dan wawancara. Pengembangaan model pembelajaran problem based learning ini diharapkan dapat membangun keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah bagi siswa. Bagi guru berguna untuk memermudah penyampaian materi pembelajaran sehingga siswa lebih mudah memahami matei pembelajaran dan aktif dalam pembelajaran. Langkah-langkah model pembelajaran problem based learnng sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah Orientasi siswa pada masalah, Mengorientasi siswa untuk belajar, Membimbing penyelidikan individu dan kelompok, Mengembangkan hasil karya, Menganalisis dan evaluasi.