PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran examples non examples terhadap tingkat pemahaman siswa dalam mata pelajaran IPS. Menurut Afrisanti Lusia (2008:83) model pembelajaran examples non examples adalah model mengajar dengan menggunakan contoh-contoh. Contoh-contoh dapat dari kasus- kasus atau gambar yang relevan. Model pembelajaran examples non examples merupakan model pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai media pembelajaran. Dalam pembelajaran IPS model pembelajaran examples non examples sangat membantu guru dalam menjelaskan materi kepada siswa. Model pembelajaran examples non examples dapat dibuat dengan bahan-bahan seadanya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode studi literatur melalui review jurnal terhadap model pembelajaran examples non examples untuk mengetahui bagaimana pengaruhya terhadap tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS. Diharapkan penelitian ini memberikan pengaruh baik untuk siswa dalam memahami pembelajaran IPS yang disampaikan oleh guru melalui metode examples non examples.