IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD TEMPUREJO

Abstract

Jigsaw adalah suatu srtuktur multifungsi kerjasama belajar. Jigsaw dapat digunakan dalam beberapa hal untuk mencapai tujuan terutama di gunakan untuk prestasi dan mendapatkan materi baru, struktur ini saling menciptakan ketergantungan. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah suatu metode pembelajaran yang didasarkan pada bentuk multifungsi kelompok belajar semua pokok bahasan dan tingkatan untuk meningkatkan keahlian dan keterampilan siswa setiap kelompok. Pada model pembelajaran kooperatif jigsaw, terdapat kelompok asal dan kelompok ahli. Kelompok asal, yaitu kelompok induk yang beranggotakan siswa dengan kemampuan , jenis kelamin, dan latar keluarga yang beragam. Kelompok ahli, yaitu kelompok siswa yang terdiri dari anggota kelompok asal yang berbeda untuk ditugaskan mempelajarai topiknya kemudian dijelaskan kepada kelompok asal. Kunci keberhasilan jigsaw adalah saling ketergantungan, yaitu setiap siswa bergantung kepada sertiap anggota timnya untuk dapat memberikan informasi yang diperlukan supaya dapat berkinerja baik pada saat penilaian. penelitian ini bertujuan untuk meningatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan model pembelajaran jigsaw di sekolah dasar.