IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ILMU PEGETAHUAN SOSIAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) membantu peserta didik untuk berkembang lebih baik di dalam proses belajar seuai dengan gaya belajar dan preferensi dalam belajar; (2) menyediakan peluang yang praktis-realistis bagi pengajar dan peserta didik untuk pembelajaran secara mandiri, bermanfaat dan terus berkembang dan (3) peningkatan penjadwalan fleksibilitas bagi peserta didik, dengan menggabungkan aspek terbaik dari tatap muka dan pembelajaran online. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran blended learning efektif dan baik saat diterapkan pada masa pandemi. Implementasi pembelajaran daring juga dapat terlaksana dengan baik apabila adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua dalam belajar di rumah.