PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita yang diawali dengan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 6 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis disimpulkan melalui penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa di sekolah dasar. Dari hasil penelitian ini dapat memberikan informasi kepada guru tentang model pembelajaran problem based learning sehingga guru diharapkan dapat merancang kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.