PENERAPAN TEKNOLOGI PBL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PROSES KETERAMPILAN BELAJAR SISWA MATERI IPS

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk merujuk kepada kegiatan pembelajaran yang berbasis model teknologi PBL (Problem Based Learning) di Sekolah Dasar yang berkaitan dengan memusatkan program based learning guna untuk meningkatkan rasa percaya diri peserta didik terhadap proses belajar siswa serta proses aktifitas dan keterampilan siswa di kegiatan belajar. Penggunaan kegiatan 2 Jurnal Pendidikan Dasar berbasis model teknologi PBL (Problem Based Learning) ini diharapkan mampu untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi IPS tentang norma atau nilai-nilai karakter tidak hanya berfokus pada tataran kognitif , tetapi lebih kepada hasil nyata didalam lini kehidupan para peserta didik disetiap harinya dimasyarakat.